2020年の教育改革に対して、関心を持っている方も多いでしょう。
ただ、なぜ変わるのか、どう変わるのか。
それから、なぜプログラミング教育が導入されるのか、私も含め今一つわからない方も多いかもしれません。
そこで、教育ICTに長年関わっていらしゃる「平井 聡一郎」氏による「ここから始める小学校プログラミング（前編）」の動画が公開されましたので、ご紹介。
iTeachersとiTeachers Academyは25日、iTeachers TV Vol.114 情報通信総合研究所 特別研究員の平井 聡一郎氏による「ここから始める小学校プログラミング（前編）」を公開した。
2020年次期学習要領で変わること
主体的・対話的で深い学び（「アクティブ・. ラーニング」）の視点
道徳の教科化
そして小学校3年生からの 英語の必修化
小学校段階からの プログラミング教育の必修化
なぜ変わるのか
今変えなきゃ次は2030年、10年変わりません。
今まさに日本に求められている待ったなしの教育改革。
どうすりゃいいのプログラミング
中学高校ではプログラミングを学ぶ
小学校はプログラミングの体験＝プログラミングで学ぶ
小学校6年間で積み重ねるプログラミング体験
できるところから少しずつ、でも最後のゴールをイメージ
段階的・系統的なプログラム
低学年、アンプラグドコンピュータ（コンピューターを使わない プログラミング）
そこからビジュアルプログラミング
具体物の操作としてロボットプログラミング
アンプラグドコンピュータとは
絵本ルビィのぼうけんなど
タブレットの前段階
プログラミングする前にプログラミング的な思考 ということでアルゴリズムを実感する
と、前半はここまででした。